宿迁市职业教育体验中心
验收申报表
申 报 单 位: 宿豫中等专业学校
体验中心名称: 中西式餐饮制作
体验中心类型: 现代服务类
单位主管部门: 旅游管理系 (公章)
申报单位负责人: 马文振
项 目 负 责 人: 高恩奎
申 报 日 期: 2020 年 5 月 18 日
宿迁市教育局制
填 写 说 明
1. 本表各栏目要求认真填写、内容真实,文字表达明确、简洁。所填数据如无特别说明均为近三年数据。栏目填写不下时,可增加行数或另加附页,但不可改变表格结构。
2. 本表一律为A4大小,不得放大或缩小,用计算机打印并装订成册。
3. 申报学校和学校主管部门应严格审核,确保所填内容真实、有效。
4. 申报材料应包括但不限于:(1)《宿迁市职业教育体验中心验收申报表》;(2)《职业教育体验中心可行性报告、建设及运行方案》;(3)《职业体验课程大纲》;(4)《职业教育体验中心环境设计方案》。
基本信息 | 单位名称 | 宿豫中等专业学校 | 国示范中职校或省领航学校 | 是 | ||
省现代化示范性或优质特色学校 | 是 | |||||
省高水平 现代化学校 | 是 | |||||
省四星级、 三星级学校 | 四星级 | |||||
通信地址 | 宿迁市宿豫区黄山路17号 | 邮 编 |
223800 | |||
申报网址 |
www.suyuzz.com | |||||
法人代表 信息 | 姓 名 | 马文振 | 职 务 |
校长 | ||
办公室电话 | 手 机 |
13851372686 | ||||
项目负责人 信 息 | 姓 名 | 高恩奎 | 职 务 |
烹饪教研组组长 | ||
办公室电话 | 手 机 |
15950606531 | ||||
职业教育体验中心信息
| 职业体验 中心名称 | 中西式餐饮制作 | 建筑面积 (平方米) | 2517.86 | ||
资金投入 (万元) | 163.85 | 管理人员数量 (人) | 4 | |||
体验课程数量 (门) | 4 | 体验课程授课教师数量(人) | 8 | |||
年度课时量 (节/次) | 32 | 体验项目数量 (个) | 4 | |||
涉及专业数量 (个) | 4 | 体验工位数量 (个) | 260 | |||
参与建设学校 | 宿豫第一初级中学、宿豫区第一实验小学 宿豫区文昌小学、宿豫区张家港实小 | |||||
参与建设企业 | 上海王品餐饮集团、宿迁市枫华丽致大酒店 江山大酒店、宿迁恒力大酒店 | |||||
体验中心 主要功能 | 职业场景体验、职业拓展培训、职业规划指导 | |||||
主要服务 对象 | 宿豫区庐山路小学、宿豫区育新小学、宿豫区张家港实小 宿豫区第一实验小学、宿豫区文昌小学、宿豫第一初级中学 宿豫初级中学、宿豫实验初级中学 |
一. 申报单位基本情况
二、项目建设基本情况
(一)体验中心团队成员情况
类型 | 姓名 | 年龄 | 学历 | 所学专业 | 任教专业 | 教师系列职称 | 非教师系列专业技术职称名称及等级 | 职业资格证书或执业资格证书名称及等级 | 主要教科研成果 |
中心负责人 | 高恩奎 | 43 | 研究生 | 烹饪工艺 | 中式烹调 | 高级讲师 | 江苏省烹饪大师 | 中式烹调高级技师 | 江苏烹饪大师,国赛(省赛)金牌教练,省,宿迁市劳模,江苏省乡土人才,市、区先进个人,出城面塑传承人。 |
专职管理员 | 王刚 | 44 | 本科 | 烹饪工艺 | 中式烹调 | 高级讲师 | 江苏省烹饪大师 | 中式烹调高级技师 | 主持编写多本十二五规划与多项省级课题建设,2015主编修订了《中式热菜实训》,2015,2016烹饪国赛金牌指导老师,2016年省级主持课题《中式热菜实训核心课程与数字资源建设的实践研究》并结题,2017年市烹饪技能赛指导学生获一等奖,2017.11考试周刊发表《职业能力培养与中职烹饪教学研究》。 |
孙政 | 35 | 本科 | 烹饪工艺 | 中式烹调 | 讲师 | 高级冷菜师 | 发表多篇教学论文,2016年省级参与课题《中式热菜实训核心课程与数字资源建设的实践研究》并结题,2016年市赛三等奖,2016年省赛三等奖,2017年市赛一等奖,2017年市赛优秀指导老师。 | ||
兼职管理员 | 刘新松 | 47 | 本科 | 烹饪工艺 | 中式烹调 | 讲师 | 中式烹调技师 | 发表十余篇教学论文,16年指导学生市赛获优秀指导老师称号。 | |
赵燕霞 | 38 | 本科 | 食品科学与工程 | 中餐烹饪 西餐烹饪 | 讲师 | 中式烹调师技师 | 2015年指导学生参加市烹饪技能大赛获二等奖,2016年省级刊物发表论文《烹调中如何保存营养素探究》。 | ||
专职指导教师 | 丁铁 | 36 | 研究生 | 烹饪工艺 | 中式烹调 | 讲师 | 中式烹调技师 | 国家职业技能考评员、编写中式热菜教材多次获技能奖,2015年市优课大赛一等奖,2016年省优课大赛二等奖,2016年微课大赛省二等奖,2015年省赛优秀指导教师,2016年指导学生沈媛媛省赛获得二等奖,2016年省级参与课题《中式热菜实训核心课程与数字资源建设的实践研究》并结题。 | |
张文涛 | 29 | 本科 | 烹饪工艺 | 中式烹调 | 讲师 | 中式烹调高级工 | 省级教材副主编,发表十余篇教学论文,2015年市技能大赛教师组二等奖,2015年省技能大赛优秀奖。 | ||
张杰 | 41 | 本科 | 烹饪工艺与营养教育 | 中式面点 | 高级讲师 | 中式面点高级技师 | 15年《规范管理“6s”》获金钥匙市赛三等奖,17年论文《爱是点亮心灵的明灯》省三等奖。 | ||
曹晗 | 28 | 本科 | 烹饪工艺与营养教育 | 西餐 | 讲师 | 西式烹调师技师 | 2015年《时代教育》论文发表,同年获市评比三等奖,参与《中式糕点制作》编写,2015年区级两课研究课,2015年市技能大赛优秀指导老师,2017年市技能大赛西餐组一等奖。 | ||
唐敏 | 35 | 研究生 | 烹饪工艺与营养教育 | 西餐 | 讲师 | 西式烹调师技师 | 2015年两课评比中区级示范课,市级研究课,2015年两课区示范课,2015年市技能大赛一等奖,2016年省技能大赛二等奖。2016年省级参与课题《中式热菜实训核心课程与数字资源建设的实践研究》并结题。2017年课堂教学大赛一等奖。 | ||
尤文静 | 26 | 本科 | 烹饪工艺与营养教育 | 中式面点 | 助讲 | 中式面点技师 | 发表多篇教学论文,2015市赛优秀指导教师,参加2015宿迁市蓝波湾杯技能大赛面点组二等奖。 | ||
李恒 | 28 | 本科 | 烹饪工艺 | 中式烹调 | 助讲 | 中式烹调师技师 高级食品雕刻师 | 市级考评员,2015年参加宿迁市渔火节烹饪技能大赛获一等奖。 | ||
袁利利 | 30 | 本科 | 烹饪工艺与营养教育 | 西餐 | 讲师 | 西式烹调师高级工 | 2015年市级信息化教学大赛研究课,2015年市级信息化教学大赛示范课,2015年市技能大赛优秀指导老师。 | ||
王刚 | 42 | 本科 | 烹饪工艺 | 中式烹调 | 高级讲师 | 江苏省烹饪大师 | 中式烹调高级技师 | 主持编写多本十二五规划与多项省级课题建设,2015主编修订了《中式热菜实训》,2015,2016烹饪国赛金牌指导老师,2016年省级主持课题《中式热菜实训核心课程与数字资源建设的实践研究》并结题,2017年市烹饪技能赛指导学生获一等奖,2017.11考试周刊发表《职业能力培养与中职烹饪教学研究》。 | |
高恩奎 | 41 | 本科 | 烹饪工艺 | 中式烹调 | 高级讲师 | 江苏省烹饪大师 | 中式烹调高级技师 | 江苏烹饪大师,国赛(省赛)金牌教练,省,宿迁市劳模,江苏省乡土人才,市、区先进个人,出城面塑传承人。 | |
兼职指导教师 | 孙韬 | 40 | 专科 | 烹饪工艺 | 中式烹调 | 高级食品雕刻师 | 参与食品雕刻精品课程网上教学资源建设,15年宿迁市餐饮行业蓝波湾大赛二等奖,16年宿迁市餐饮行业蓝波湾大赛一等奖。 | ||
杨少建 | 32 | 专科 | 烹饪工艺 | 中式烹调 | 中式烹调技师 | 2015年参加宿迁市骆马湖渔火节技能大赛获中餐组一等奖,2015年参加宿迁市蓝波湾杯技能大赛获行业中餐热菜组二等奖。 |
注:①专职、兼职成员可填写多人;②主要教科研成果填写成员参与市级以上课题或横向课题研究、论文在省级以上刊物发表或获奖情况,技术研发、技术服务获得专利或市级以上奖项情况,指导学生创业孵化项目情况。
(二)体验中心主要设备情况
序号 | 设备名称 | 设备型号 | 设备数量 | 设备单价(万元) | 设备价值小计(万元) | 采购日期 |
1 | 炉间柜 | 400*900*850 | 4 | 0.26 | 1.04 | 2016/3/10 |
2 | 六头炉连下烤箱 | CG9-61 | 4 | 3.6 | 14.4 | 2016/3/10 |
3 | 炉间柜 | 1200*900*850 | 4 | 0.56 | 2.24 | 2016/3/10 |
4 | 烧烤炉下连柜 | 法格BG9-05+MB9-05 | 4 | 1.6 | 6.4 | 2016/3/10 |
5 | 扒炉下连柜 | FTG9-05+MB9-05 | 4 | 2.7 | 10.8 | 2016/3/10 |
6 | 双缸炸炉下连柜 | FG9-102C | 4 | 3.5 | 14 | 2016/3/10 |
7 | 主风管 | 700*500 | 252 | 0.026 | 6.552 | 2016/3/10 |
8 | 明档式油网烟罩连弥散新风罩 | 5500*1300*660 | 4 | 3.6 | 14.4 | 2016/3/10 |
9 | 双层吊顶层架 | 5000*450*1500 | 6 | 0.36 | 2.16 | 2016/3/10 |
10 | 双移门工作柜 | 2000*1000*800 | 6 | 0.62 | 3.72 | 2016/3/10 |
11 | 双眼平头炉下连柜 | 500*1000*800 | 6 | 0.56 | 3.36 | 2016/3/10 |
12 | 双星盆下连柜 | 500*1000*800 | 12 | 0.56 | 6.72 | 2016/3/10 |
13 | 鹅颈混水龙头 | 5F-8DLX10 | 24 | 0.09 | 2.16 | 2016/3/10 |
14 | 低噪音排风机 | 山东天龙 | 4 | 0.945 | 3.78 | 2016/3/10 |
15 | 机组启动箱 | 国产 | 4 | 0.16 | 0.64 | 2016/3/10 |
16 | 280度防火阀 | 靖江齐星 | 2 | 0.36 | 0.72 | 2016/3/10 |
17 | 新麦电烤箱 | SM-503 | 4 | 1.42 | 5.68 | 2016/3/10 |
18 | 六头炉连下烤箱 | CG9-61 | 2 | 3.6 | 7.2 | 2016/3/10 |
19 | 炉间柜 | 1200*900*850 | 2 | 0.56 | 1.12 | 2016/3/10 |
20 | 双缸炸炉下连柜 | 法格FG9-102C | 2 | 3.5 | 7 | 2016/3/10 |
21 | 主风管 | 700*500 | 140 | 0.026 | 3.64 | 2016/3/10 |
22 | 明档式油网烟罩连弥散新风罩 | 5500*1300*660 | 1 | 3.6 | 3.6 | 2016/3/10 |
23 | 双层吊顶层架 | 5000*450*1500 | 3 | 0.36 | 1.08 | 2016/3/10 |
24 | 双移门工作柜 | 2000*1000*800 | 6 | 0.42 | 2.52 | 2016/3/10 |
25 | 双眼平头炉下连柜 | 500*1000*800 | 3 | 0.56 | 1.68 | 2016/3/10 |
26 | 双星盆下连柜 | 500*1000*800 | 12 | 0.26 | 3.12 | 2016/3/10 |
27 | 混水龙头 | 5F-8DLX10 | 24 | 0.029 | 0.696 | 2016/3/10 |
28 | 低噪音排风机 | 山东天龙 | 2 | 0.945 | 1.89 | 2016/3/10 |
29 | 机组启动箱 | 国产 | 2 | 0.16 | 0.32 | 2016/3/10 |
30 | 280度防火阀 | 靖江齐星 | 1 | 0.36 | 0.36 | 2016/3/10 |
31 | 主风管 | 700*500 | 252 | 0.026 | 6.552 | 2016/3/10 |
32 | 抽油烟机 | 山东天龙 | 1 | 2.8 | 2.8 | 2016/3/10 |
33 | 操作台 | 不锈钢 | 2 | 0.55 | 1.1 | 2016/3/10 |
34 | 砧板 | 木质 | 2 | 0.043 | 0.086 | 2016/3/10 |
35 | 调料车 | 不锈钢 | 2 | 0.18 | 0.36 | 2016/3/10 |
36 | 油罐 | 不锈钢 | 10 | 0.005 | 0.05 | 2016/3/10 |
37 | 漏勺 | 不锈钢 | 10 | 0.004 | 0.04 | 2016/3/10 |
38 | 手勺 | 不锈钢 | 10 | 0.003 | 0.03 | 2016/3/10 |
39 | 铁锅(大、中、小) | 不锈钢 | 10 | 0.008 | 0.08 | 2016/3/10 |
40 | 黑板(镶嵌式) | 移动白板 | 1 | 0.05 | 0.05 | 2016/3/10 |
41 | 多媒体系统 | 国标 | 1 | 3.5 | 3.5 | 2016/3/10 |
42 | 六头炉连下烤箱 | CG9-61 | 2 | 3.6 | 7.2 | 2016/3/10 |
(三)体验课程(项目)开设情况
序号 | 体验课程(项目)名称 | 面向对象 | 每学期开设周/次 | 学时数 | 年体验人次 | 体验形式 | 评价形式(若发放证书,需列出证书及发证单位名称) | 具体负责人 | 首次开设日期 |
1 | 中式面点 | 中小学生 | 2/2 | 16 | 1040 | 职业场景体验 | 考察 | 张杰 | 2019.05 |
2 | 中式热菜 | 中小学生 | 2/2 | 16 | 1100 | 职业场景体验 | 考察 | 高为兵 | 2019.05 |
3 | 西式面点 | 中小学生 | 2/2 | 16 | 1200 | 职业场景体验 | 考察 | 袁利利 | 2019.05 |
4 | 西式热菜 | 中小学生 | 2/2 | 16 | 1164 | 职业场景体验 | 考察 | 唐敏 | 2019.05 |
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三、项目建设目标达成情况
建设目标 | 达成情况概述 | 自评完成率(%) | 市级认定结果(%) |
功能定位 | 学校将中西式餐饮制作体验中心(以下简称体验中心)建设列入“十三五”发展规划,多次组织相关部门、骨干教师、企业技术骨干、行业企业专家进行建设研讨与论证,科学制定了《宿豫中等专业学校烹饪专业“中西式餐饮制作体验中心”建设规划方案》,完善了体验中心相关制度与规范。体验中心目前依托与日本柚子餐饮公司、台湾王品餐饮公司合作办学的国际化合作项目为契机,借鉴行业企业经验,促进体验中心建设更具规范化、集约化、国际化。目前体验中心总建筑面积为2500多㎡,通过与王品集团、枫华丽致大酒店等公司深度合作,把企业文化、理念引入到体验中心,目前体验中心实现了移动千兆带宽进馆,有线、无线全覆盖。体验中心建有虚拟仿真实训室2个,数字化技能实训室1个,实物展示馆1个,拥有专业计算机100台,体验工位260个,基本满足全区城区6所中小学学生餐饮制作职业体验需求(部分学校并非是全员参与)。基本保障学生分年级每人每学期会制作作品2个及以上(含面塑作品)。低年级学生主要学习面塑及面点简易制作;中年级学生主要学习面点、西点;高年级学生尝试制作中西热菜。 根据学生的个人不同需求,体验中心建有烘焙坊、楚城面塑制作、围边雕刻等专项功能区。为了更好在青少年中传播传统“西楚”餐饮文化、传统民间技艺,体验中心成立了:楚韵餐饮文化研究中心、楚城面塑产品研发中心。 体验中心在做好城区学生体验课教学的同时,与宿豫区社会培训学院对接。利用闲置时间积极做好社会培训工作,目前社会培训教学主要开设:面塑、面点、西点、中西热菜等课程。通过现场教学、走进社区等形式年培训人次达1600多人次。 | 100 | |
设备设施及境布置 | 1.我校体验中心,依托于学校烹饪专业建设而成,隶属于校内烹饪实训基地,其中“中西式餐饮制作体验中心”占地面积2500多平方米,均按照现代化行业标准建造与管理。 2.体验中心建有多媒体理论教学室、中式热菜实训室、中式面点实训室、西餐实训室、西点实训室、模拟厨房、烹饪实物展示馆、专业技能研发室、烘焙体验中心、大师工作室等多个实验实训室,可以同时提供10个班级,500人次的上课及体验需求,其中专用体验工位有260个。体验中心设施设备建设与布局、生产流程、过程管理与联建企业枫华丽致大酒店厨房管理规程高度一致。体验中心有消防安全应急设备,其中灭火器60个,灭火毯50个,安全疏散通道合理、畅通,体验中心实现视频监控全覆盖,建设符合国家消防建设标准并通过相关专业部门安检,无安全隐患。 3.体验中心内各实训室布局紧凑,利于配合使用,便于开展理实一体化教学,为保障人才培养质量,让学生在作品制作过程中体验行业企业规范要求,学校近三年来不断加大投入,积极改善专业实训条件,引进联动企业(酒店)文化,大力推行6S管理,使体验中心成为环境仿真、设备先进、资源共享,形成集学生实训、社会技能培训、师资队伍培养、教学研究为一体的多功能、高起点的现代化职业体验中心。 | 100 | |
课 程 建 设 | 1.拥有6套核心数字化课程资源。烹饪专业教师开发烹饪类体验类技能考核用书、中式热菜实训、食品雕刻等11门课程的电子教案、PPT、实训教学视频、实训仿真软件等数字化实训教学资源。根据体验学生年龄层次、认知能力等进行综合评定,开设不同体验课程、实训项目。同时结合体验学校需求进行针对性调整。 2.体验中心建立科学完善的体验教学制度,有规范的体验教学计划、教学大纲(课程标准)、教学规程、实训教材、实践教学任务书等完备的教学文件,重视实践教学的管理。 建立了“日巡查、周汇总、月评比”的体验教学检查反馈机制(针对指导老师),专业课程体验项目列入实训计划,配有实训指导老师。实训项目通过理实一体化课、实训体验课等形式,实现不同层次学生体验目标。学校下发了体验课教学计划、体验课课程标准、体验课技能教学教材等规范、完备的教学文件,规范教师的实践教学,保证体验课开出率100%,体验中心年平均利用率达到85.5%。 3.质量评价标准打破传统的理论评价模式,结合组织纪律、传统文化学习、动手参与度、作品质量等,综合制定评价标准,体验中心建立了以原学校、学生、带队老师、技能指导老师等多元化多主体评价机制。参与体验学生满意度达98%。基地能够利用影像等计算机信息技术和互联网技术,对学生的学习过程进行记录,将过程与结果反馈给体验学生及老师。 4.按照“实习认知→技能仿真→实践操作”的流程,加大培训力度,并定期聘请酒店大厨到校进行技能展演及技能授课。让每批次学生都能感受到大师风采,切实近距离观察到、学习到行业大师精湛技艺。 | 100 | |
师 资 队 伍 | 1.马文振校长具体分管我校中西式餐饮制作体验中心工作,高恩奎老师担任中心负责人。高恩奎老师大学本科、高级讲师、中式烹调高级技师、江苏省烹饪大师。 2015主编修订了《中式热菜实训》,2015,2016烹饪国赛金牌指导老师,2016年省级主持课题《中式热菜实训核心课程与数字资源建设的实践研究》并结题,2017年市烹饪技能大赛指导学生获一等奖,2017.11考试周刊发表《职业能力培养与中职烹饪教学研究》。 2.学校高度重视师资队伍建设,强化“双师型”师资队伍建设,结合校本培训与校企合作培训,省培和国培相结合的形式。培养一批能满足“理实一体化”教学,建设“理论具体化,实践规范化”的“双师结构”教学团队。组建由专业带头人、骨干教师、“双师”教师和行业企业技术骨干、能工巧匠组成的专业教学、科研团队。目前体验中心负责人1名,专职管理员2名,兼职管理员2名,专职指导教师10人,行业企业兼职老师2名。其中教师序列高级讲师3人,讲师8人,助理讲师3人。所有专人、兼任教师均获得相应专业高级技师资格证书。 3.张杰老师有行业经验3年,高恩奎老师有行业经验7年。同时每位专业老师每年都参与企业(酒店)实践均达2个月以上。 | 100 | |
制 度 保 障 | 1.学校科学制定了《宿豫中等专业学校中西式餐饮制作体验中心管理办法》、《宿豫中等专业学校中西式餐饮制作体验中心三年发展规划》,体验中心实行校、系两级管理,系部是管理和运行的主体。一是要依据“规范化、集约化、信息化、国际化”现代的建设理念,多方参与充分调研论证,制定《体验中心规划建设方案》,稳步推进体验中心建设、改造及功能提升工作;二是聘请了宿豫区餐饮行业、地方餐饮企业的专家,建立了行业、企业、学校三方参与的多元管理机制,将企业管理理念、文化融入到体验中心的管理中,管理水平不断提高;三是实训基地配有专兼职管理员4人,其中专职管理员2人,均具有多年的企业管理经验,管理人员配置合理,分工明确,制定了管理人员职责、考核、评价、奖惩等相关制度,保证了中心正常运行。 2.科学制定和完善了《宿豫中等专业学校体验中心实训管理制度》、《宿豫中等专业学校体验中心实训纪律与安全制度》、《实训室设备保管制度》、《实训室设备借还制度》、《实训室耗材领用制度》、《师生考核、评价、奖惩制度》《宿豫中等专业学校教科研管理实施办法》、《教科研工作管理实施办法》等管理相关规章制定;同时,基地还制定了《安全文明生产应急预案》,并定期进行演练。 3.利用学校智慧校园综合管理平台,实施信息化管理,进行规范高效。一是利用《学校资产管理系统》对设备设施统一登记,实现帐、物、标识一致,管理规范;二是体验中心实训设备添置:根据体验中心建设方案系部和教务处共同提出申请,分管校长审核,再经校长办公会审批,最后报政府采购办,严格按照相关制度实行政府招标采购;三是实训室、大型设备的使用:根据体验实训教学计划,实训指导教师网上提出实训室、大型设备的使用申请,使用后及时填写使用记录,同时建立了工具的借用与归还机制;四是实训室、大型设备的维护保养:基地制定了实训室、大型设备的维护保养机制,每学期结束前至少维护保养一次,建有维护保养、维修记录卡;五是实训耗材购买:根据实训教学计划系部提出申请,教务处和分管校长审核,再经校长办公会审批,最后报学校招采办,耗材购买后由专职的耗材管理员登记入库,实训指导教师在使用前申请、审批,登记并领取耗材。建立了由高恩奎同志牵头的体验中心管理团队,体验中心的管理融合了企业的6S管理理念,每个功能室有专门的人负责。每天都做考核,做好实习体验记录,确保无安全隐患、无安全事故;做到实习体验工作井然有序。 4.目前我校体验中心的建设长期获得枫华丽致酒店、上海柚子餐饮集团、上海王品餐饮集团的大力支持。学校和企业进行从技能、培训、前沿理念、企业文化、设备设施等多层次深入合作。 | 100 | |
建 设 特 色 | 1、体验中心依托学校烹饪专业与宿迁本土餐饮企业枫华丽致大酒店、江山大酒店、恒力大酒店等开展了深度合作,精心设计了中小学学生体验与培育项目,提供了寓教于乐的学习环境,使学生能够快乐学习,在做中学、做中教,有力的促进了职业学校与普通中学课程的融合。 2、体验中心成立了由餐饮专家、中小学校长组成的课程项目建设委员会,精心安排了体验项目,基本保障学生分年级每人每学期会制作不低于2个作品,低年级学生主要学习面塑及面点简易制作;中年级学生主要学习面点、西点;高年级学生制作中西热菜。通过学习项目,学生们了解了餐饮行业从业人员的工作体会,感受了厨师的工作环境,感受到了祖国美食文化的魅力。 3、体验中心建设之初,得到了区委、区政府及教育主管部门高度重视与大力支持,依托共建学校自2019年5月实施了体验活动,截止目前参与体验学生达4500余人次。 4、体验中心内部工作布局与感受项目的具体设计参考了德国“双元制”的工作理念,中小学生通过实物观看,烹饪操作虚拟仿真平台、角色扮演、动画感受直观的体验了餐饮产品制作的各个环节,深度的工作体验带来了良好的学习感受,激发了学生的学习兴趣。 5、体验中心能够依据中小学生的认知特点,精心安排了文化环境,将食品卫生制度、产品加工流程上墙,美食文化触摸屏,VR厨房生产虚拟感受凸显了烹饪文化的魅力,利用烹饪实物展示馆突出了劳动主题教育,烹饪产业文化有特色。 |
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四、审核意见
项目负责人承诺 |
本表所填内容属实,本人对所填内容负责。
签名: 日期:
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申报单位审核意见 |
负责人签名:
申报单位: (公章)
日期:
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市教育局审核意见 |
市教育局: (公章)
日期:
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