2019年-2020年学年度篮球社团教学计划
一、指导思想
为了丰富学生校园业余生活,满足学生的多元文化需求,在促进学生全面发展的同时,充分挖掘学生的潜能,使学生初步形成某些特长,并不断提高学生在体育方面的修养,推动校园文化建设,以此为载体推动素质教育再上新台阶。
二、目标任务
1.培养学生兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习知识,增长能力。
2.凸显学校的办学特色,塑造学校社团活动的品牌。
3.积极参加各级比赛,为校争光。
4.通过体育活动吸收有兴趣的学生加入到组织中来,让每一个学生都有成长的舞台。
活动对象:篮球社团的学生
活动时间:每周活动课时间
活动地点:学校篮球场
活动内容:
投 篮:定点投篮、多点投篮、自行运球跑投篮、急停跳投。
传 球:原地传接球(对传、侧传、反弹传球、挑起传接)、跑动中传接球、快速传接球上篮、突破分球、全场移动对目标传球
运 球:直线跑快速运球推进、直线跑变速运球推进、折线运球推进,左右手交换进行、半场Z型折返运球、全场多种变向运球、各种运球技术的衔接练习
持球突破:原地持球突破、前后转身持球突破、由篮下向球侧迅速移动抢位,接传球进行突破。
综合素质:徒手队员的攻守练习、运球突破一攻一守、二攻二守、三攻三守、四攻四守、五攻五守。
身体素质:助跑摸高、变距折返跑
篮球社团活动安排:
全面训练阶段
1. 全面身体训练与专项相结合,提高身体素质。
2. 学习、改进、提高基本技术。
3. 学习篮球的基本知识
4. 培养作风和意识。
身体:技术:战术为4:5:1
专项训练阶段
1. 强化专项素质为主,达到较高水平。
2. 熟练掌握、提高实战技巧和对抗技术。
① 移动投篮、传接球、突破、篮板球和内线强攻技术。
② 防守选位和移动
③ 强化技术在对抗中的应用。
④ 位置技术和意识。
⑤ 确定社团的战术特点,在比赛中训练心理。
身体:技术:战术为3:4:3
时间安排:课时为40分钟,周1次
1、技术难度和质量,加量为主,直至最大,强度适中,总负荷逐渐加大。
2、“三从一大”量中等,以加强度为主,达到最大,总负荷最大。
方法手段
形式内容广泛,多用重复训练法。专项训练方法、手段接近比赛条件,具有针对性,连续对抗、教学比赛增多。
附每周活动内容
第一周:篮球知识的介绍
第二周:球性练习(双手抛接球、球在两腿之间绕“8”、 身前两手相互传接球练习、单手托球经腋下、头上绕环、胯下两手前后颠接球练习)
第三周:运球(原地运球? )
第四周:运球(原地运球、行进间运球? )
第五周:运球(原地运球、行进间运球、全场障碍物运球)
第六周:运球(行进间运球、全场8字型运球、障碍物运球)
第七周:体 能 训 练(俯卧撑、蛙跳)
第八周:运球(行进间运球、左右换手运球? )
第九周:传球(学习双手胸前传球2人一组对传? )
第十周:传球(2人一组对传3人一组原地三角传球?
第十一周:传球(3人一组原地三角传球3人一组移动三角传球
第十二周:传球(学习双手胸前反弹传球2人一组对传)
第十三周:体能训练(耐力300米快速跑+100米慢速跑)
第十四周:传球(2人一组对传3人一组原地三角传球五角传球)
第十五周:传球(2人一组行进间对传 )
第十六周:原地单手肩上投篮技术练习
第十七周:行进间单手低手上篮
第十八周:攻防练习
第十九周:传切、突分等技术的练习
第二十周:团内比赛
三、具体工作及措施
(一)尊重主体,实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度。
(二)落实常规,健全制度
1.为加强常规管理,避免社团活动的随意性和盲目性,我们要坚持“六定”。一定活动课程(篮球);二定活动目标;三定活动时间;四定活动内容;五定辅导老师;六定活动地点。
2.做好辅导老师的准备工作,绝不打无准备的仗。正式开课前,所有辅导老师制定切实可行的活动计划,安排好全学期的活动内容,并提前备好一周的课,上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。
3.加强辅导老师的教学反思,总结工作中的成功之举和败笔之处。加强同志之间的交流探讨,浓厚研究气氛。努力提高兴趣活动的效果和效率。
(三)充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。
(四)加强检查督促,发现问题,及时修改。