因疫情防控要求，综高二部走读生开启了一段前所未有的住校生活。住校生的主流是积极、进取、健康、向上的。但是，由于社会生活的多元性，价值取向的多样化，加之中学生正处在一个思想还不成熟、价值观逐渐形成、生理发育快速发展阶段，使他们的成长又呈现出十分复杂的特点，走读生突然生活在学校，又多数是独生子女，和平日里家庭生活相比，在心理上会产生失衡。

从寄宿制中学生心理问题的症状来看，大致体现在三个方面：第一种表现为缺乏适应能力，心理调节不适；第二种表现为神经症，比较典型的有抑郁症、强迫症、恐怖症、疑病症、焦虑症等；第三种表现为人格障碍。

系部针对此情况，组织各班班主任走进宿舍，对个别学生，开展有针对性的心理咨询，对学生出现的心理障碍及时疏通、解决，建立融洽和谐的师生关系，提高学生对教师的信任感，减轻学生面对竞争所产生的压力，使学生情绪稳定，心理和谐，保持饱满的精神状态。努力保证学生身心实现和谐发展！