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机电机械教研组活动发言稿
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各位老师们:

      大家好!今天我们相聚一堂,举行“团结协作寻突破、潜心教研再出发”教科研活动。可以说机电机械教学团队是年轻的队伍,大多是08年09年进入学校的,虽然年轻但人才辈出,无论是课赛、技能大赛还是课题研究方面,我们的专业老师付出太多太多,用忠诚和奉献书写为师者的高尚情怀和责任担当,在教育教学、技能大赛等方面都取得了不俗的成绩。

       一是专业影响力大幅提升。先后创成省现代化专业群和省现代化实训基地,在此基础上创成省校企深度融合生产性实训基地、现代学徒制试点单位、宿迁市“教、学、做”合一教学实验点和宿迁市高水平生产性实训基地。各类综合性创建处于其他教研团队前列,专业影响力逐年攀升。

       二是示范效应日益显现。根据“专业与产业对接,学业与职业融通”的总体人才培养模式要求,进一步探索、完善和创新人才培养模式的内涵,形成了“3+1+1”的专业人才培养模式,促进了专业教学水平和人才培养质量的提高。以市级技能大赛和省赛为契机,共同提高师生的实践技能。2021年度在省级技能大赛中获得一等奖2个,二等奖1个,三等奖1个;在市技能大赛中,取得一等奖3个,三等奖1个。有2位老师被宿迁市教育局评选为“优秀指导教师”;在省、市、区级的教学能力大赛中均取得一等奖的好成绩。

      上半年来,我们系教师的论文获奖人数达到11人次,省级刊物以上论文发表8篇,其中核心期刊1篇;拥有校级立项课题6个,市级课题立项题4个,其中1个为重点课题,省级立项课题2个,结题2个;获得得市级教学成果奖二等奖1个,校本课程《数控编程与车削》被评为省级精品课程;出版专业课程《智能制造技术基础》1本,获得专利2项。示范效应日益显现。

       三是校企合作得到彰显延伸。机电系根据行业发展需要及企业对人才的实际需求,在培养专业能力和课程建设上坚持以市场需求为导向,做到“五对接”,即专业对接产业、就业实习对接生产制造维护、学校教师对接企业工匠、科研成果对接技术创新、继续教育对接职工培训。校企合作开展订单订制培养班级8个,合作共建省级产教融合实训基地、生产性实训基地1个,以企业的用人需要规范课程设置,确保课程设置的科学性、合理性,提高人才产出服务园区经济社会发展的针对性和实用性。

       四是服务能力得以强化提升。机电系围绕市、区主导产业和战略新兴产业,不断优化专业结构,不断提高专业布局与区域经济发展的匹配度。实施四方联动,“贯穿”人才培养链。挖掘政校行企四方的资源优势,组建1+1+1+N(即园区管委会+中高职院校+行业协会+园区重点产业企业)产教融合发展联盟,形成集聚效应,树立“合作、开放、共享”的产教融合样板与典范。

       各位老师,有道是“一个人可以走的很快,但一群人才能走的更远”,每个教师的个人专业化发展,都离不开整个群体的研讨与分享,相信通过今天的教研活动,每位老师都会有所收获,在新的学期内让我们紧密团结、携手奋进,借着本次主题教研活动的东风,工作者多提宝贵意见,指出不足,弥补缺憾,达到相互促进、教学相长的教研目的,同时进一步扎实开展课堂教学实践活动,注重趣味教学,提高课堂教学有效性,全力构建高效课堂,努力把机电机械教研活动推上一个新的台阶,共同为学校更加美好的明天增光添彩。